Une mise en commun avec les partenaires institutionnels (DRAC et Éducation nationale) à permis de dégager des objectifs partagés qui donnent la ligne directrice à insuffler aux projets.
- Les actions doivent prendre en compte une dimension culturelle pluridisciplinaire.
- Elles doivent contribuer à une formation par une approche qualitative de la culture et au développement du sens critique en permettant aux jeunes de se confronter à la diversité des pratiques culturelles.
- Elles doivent permettre des échanges et la mise en place de réseaux (formations inter-institutionnelles).
- Elles doivent prendre en compte une rotation des publics participants afin de toucher un maximum d’enfants dans des parcours et des temps diversifiés.